Entre os dias 27 e 29 de maio, os alunos do Ensino Médio participaram de uma Simulação da ONU organizada no Colégio Nossa Senhora Aparecida. Durante esses três dias, as turmas vivenciaram uma proposta desafiadora e enriquecedora, que envolveu pesquisa, debate e o exercício da escuta e do diálogo — competências essenciais para a formação de jovens conscientes e participativos.
A atividade foi organizada pelo André Contri, professor da disciplina de geografia, ele também compartilhou um pouco sobre a experiência vivida pelos estudantes e os objetivos por trás da proposta. Parabenizamos o professor André pela iniciativa, todos os demais docentes que colaboraram com a atividade e, especialmente, os alunos pela participação ativa, responsável e engajada.
O relato completo do evento, escrito pelo professor André está disponível logo abaixo e o vídeo que acompanha esta publicação foi produzido por alunas da equipe de marketing da Simulação da ONU, formada por Manuela Correia, Laura Oliveira Giovanelli, Letícia de Sousa Pinheiro, Julia do Carmo Mori e Vitória dos Santos Rosa. O trabalho audiovisual das alunas registrou com sensibilidade os bastidores e os principais momentos da simulação, revelando o protagonismo estudantil em todas as etapas do projeto.
Relato do professor responsável pela Simulação da ONU:
Alunos do Ensino Médio brilham na 2ª Simulação da ONU no Colégio Nossa Senhora Aparecida: Diplomacia, Debate e Descobertas
Entre os dias 27 e 29 de maio, os corredores do colégio foram tomados por discursos impactantes, negociações estratégicas e olhares atentos — não por conta de uma competição, mas por algo ainda mais significativo: a 2ª edição da Simulação da ONU, um projeto que vem transformando a maneira como nossos estudantes do Ensino Médio se relacionam com o mundo.
Inspirados pelo modelo das conferências da Organização das Nações Unidas, nossos alunos vestiram o papel de diplomatas, representando diferentes países em comitês temáticos que abordaram questões globais como meio ambiente, conflitos internacionais, crises humanitárias e direitos humanos. A atividade, que ainda é nova no calendário pedagógico do colégio, mostrou-se um verdadeiro sucesso entre os participantes.
A empolgação tomou conta dos três dias de evento. “Foi incrível poder representar um país e debater com colegas como se estivéssemos em uma conferência real. Aprendemos muito mais do que geopolítica”, comentou um dos estudantes. E ele tem razão: além do conteúdo acadêmico, a simulação desenvolve habilidades essenciais para o século XXI, como oratória, argumentação, pensamento crítico, empatia, trabalho em equipe e liderança.
A Simulação da ONU vai muito além de uma atividade extracurricular. Ela é uma experiência pedagógica profunda, que une diversas áreas do conhecimento — da História à Língua Portuguesa, da Geografia ao Inglês — de forma prática, interdisciplinar e envolvente. Os professores destacaram o crescimento dos alunos ao longo da preparação e execução do evento, evidenciando o quanto essa vivência é transformadora.
Essa foi apenas a segunda edição, mas o sucesso e o engajamento dos alunos já apontam para uma trajetória promissora. A expectativa é que o projeto cresça a cada ano, com mais comitês, temas variados e uma participação ainda maior da comunidade escolar. O Colégio está empenhado em consolidar a Simulação da ONU como uma de suas principais iniciativas formativas.
A Simulação da ONU é prova de que educar também é preparar para o mundo — e não há maneira melhor de fazer isso do que oferecendo experiências reais, desafiadoras e significativas. Que venham as próximas edições!
Por: André Contri/ Professor de Geografia
